Ozobot

(10.04.2018) EVO ma nowe towarzystwo


(15.11.2017) Ozobot w mieście

(19.08.2017) Ozobot i Wytwórniki

Książki obrazkowe robią się coraz bardziej popularne ze względu na ich wielki wpływ na kreatywność czytelnika. Poza tym można w nich bezkarnie rysować, a nawet zachęcają do tego sami Autorzy. Jak rysować, to dlaczego nie trasy dla Ozobota. Dnia 22 września przeprowadzę w gdańskim IKM warsztat, podczas którego najpierw uczestnicy poznają Ozobota, a potem będziemy rysować w książkach. Wybrałam dwie książki gdańskiej Autorki Agaty Królak. Obie wydało wydawnictwo WYTWÓRNIA (www.wytwornia.com ): „Wytwórnik domowy” i „Wytwórnik kosmiczny”. Warsztat będzie dofinansowany przez IKM i realizowany w ramach programu "Otwarty IKM". Jeżeli chodzi o Ozoboty wsparcia udzieli firma Edu-sense (www.edu-sense.pl )

Ozobot już się nie może doczekać, jakie trasy dla niego wymyślą dzieci.

A na filmie poniżej poznajemy Wydawnictwo WYTWÓRNIA


testujemy link https://app.wizer.me/preview/1KNVUR
https://app.wizer.me/preview/312C7O

(11.05.2017) Ozobot - połączyć kreatywnych!
Od czasu, gdy wykorzystuję w pracy Ozobota niektóre grafiki (w książkach, na plakatach, a ostatnio na mapach) kojarzą mi się z tym małym robotem. Każda czarna linia aż się prosi, żeby ją uzupełnić kolorowymi kodami. Ozobot może połączyć kreatywnych grafików z równie kreatywnymi programistami i powstanie nowy produkt. Czy Kreatywni dadzą się namówić do współpracy?

Przy okazji wizyty w Centrum Nauki EXPERYMENT, Ozobot przejechał się po "czerwonym dywanie" (jak gwiazda), a potem zaprzyjaźnił się z latającym na zewnątrz dronem - dobre Twowarzystwo.

To był dzień inspiracji bo natrafiłam na książkę Agaty Królak i chyba widać, że Ozobota da się zaprzyjaźnić z książką "Wytwórnik domowy". Trzeba tylko namówić Panią Agatę na wspólny projekt :)

(01.05.2017) EVO w Gdańsku

(11.03.2017) CENTRAL PARK nad Jaśkową Doliną

(29.01.2017) Dzień otwarty w Muzeum II Wojny Światowej Ponieważ wszędzie poszukuję inspiracji dla programów z Ozobotem więc stale noszę go w torebce i dzisiaj trafiliśmy razem na Dzień Otwarty w Muzeum II Wojny Światowej. Tu też jest obecna matematyka i kodowanie (szyfrowanie wiadomości) więc jestem pewna, że programowanie może się pojawić w części przeznaczonej dla dzieci. Z niej właśnie (w większości) pochodzą zdjęcia z Ozobotem.

A na tę uliczkę nie trafiłam co oznacza, że czeka mnie kolejna wizyta.

(26.01.2017) Teatr Miniatura
Scenografia przedstawień teatralnych działa na wyobraźnię dziecka i myślę, że nie jeden mały widz po powrocie do domu zaczyna zabawę w teatr. Wiele współczesnych przedstawień wykorzystuje mocno multimedia, a to jest dodatkowy bodziec dla rozwoju kreatywności młodego widza. Czy tylko młodego? Od kilku miesięcy robot Ozobot jest tematem zajęć, które prowadzę z dziećmi i patrząc na plakat przedstawienia „Jasiek i Małgośka, czyli uważaj robaczku” zobaczyłam „trasę dla Ozobota”. Przeglądanie oferty Teatru Miniatura jeszcze bardziej rozbudziło moją wyobraźnię no bo o czym mogłam pomyśleć widząc tytuł „Bajki robotów”. Moim uczniom proponuję zaplanowanie, gdzie i jakie kody można wstawić na trasie z plakatu, żeby powstała ciekawa historia.

(07.01.2017) Inspiracja z Tesco
Lubię kupować w Tesco książki bo są tanie. Dzisiaj w "morzu książek" wyłożonych na hali wypatrzyłam kolorowankę o Unii Europejskiej (z kredkami, to może i z Ozobotem). Wygląda, jak zaproszenie do "ewaluacji UE" no bo jak tu uczyć dzieci o Unii, gdy jest jak jest. Zresztą autorzy na ostatniej stronie też wspomnieli, że WYJŚCIE jest dozwolone. Na lewej, białej stronie (format A1) zaplanujemy trasę dla Ozobota w powiązaniu z tym, co po prawej. Krótko mówiąc Unia nadal inspiruje :)

(29.11.2016) Czekamy na Godzinę Kodowania
W tygodniu poprzedzającym Godzinę Kodowania odwiedził naszą SP 42 przedstawiciel firmy Edu-sense i przeprowadził dwa warsztaty z Ozobotem. Ten mały robot jest obecny w naszej szkole już od września 2016, ale każda okazja do pracy z Ozobotem jest nowym doświadczeniem. Warsztaty prowadził Pan Patryk Gasch i robił to z wielkim entuzjazmem. Dziękujemy! Teraz czekamy na Ozobota Evo.

Jest Ozobot i co dalej?
Nauka przez zabawę to świetna sprawa, ale trzeba dzieciom pokazać, że zdobywanie wiedzy wymaga: cierpliwości, analizy, skupienia się na tym, czego się chcemy nauczyć. Ozobot daje możliwość poznania programowania od bardziej zaawansowanej strony. Poznajemy język Blockly, który ma zastosowanie również poza Ozobotem. Jednorazowe spotkanie informujące o możliwościach Ozobota jest zawsze atrakcyjne, inspirujące, ale dla kształcenia umiejętności ważnych w edukacji ważna jest dłuższa, dobrze zaplanowana praca.
Możliwości Ozobota (model Bit) sprawiają, że praca z nim jest wyzwaniem dla programisty. Musimy poradzić sobie z takimi ograniczeniami jak:
- działa na liczbach integer z przedziału <-128, 127>
- prędkość poruszania się 15-85 mm/s (te same ograniczenia dla prędkości obrotu)
- kąt dodatni to skręt w lewo, ujemny w prawo i wartości kąta tylko <-128, 127>
- nie ma możliwości wprowadzania danych w trakcie wykonywania programu dlatego proponuję mocno wykorzystywać losowość.
Ozobot ma wielką zaletę - wymusza rozmowę. Stwarza świetne warunki do dyskusji nad algorytmami. W internecie jest ogromna ilość materiałów wspierających naukę programowania, ale bardzo ważną częścią tej nauki jest analiza algorytmu i dyskusja o błędach (na nich się uczymy), a tego w internecie nie ma. Wielkość i estetyczny wygląd Ozobota stanowią zachętę do prowadzenia rozmowy na jego temat.
Każdy program bazuje na algorytmie. Dla prostych programów wystarczy jak mamy ten algorytm „w głowie”, ale dla bardziej złożonych potrzebne jest rozpisanie i przeanalizowanie wszystkich możliwości. Fakt, że z Ozobotem (model Bit) nie mamy kontaktu w trakcie, gdy realizuje on program napisany w OzoBlockly, powoduje, że musimy wszystko zaplanować. I to jest wspaniałe dla ćwiczenia pracy z algorytmami.
W komputerze wszystkie informacje to liczby. W Ozobocie – kolory. Ozobot wysyła nam informacje migając kolorami. Od naszej wyobraźni zależy, jakie informacje będziemy kodować przy pomocy kolorów. Jak dużo da się powiedzieć kolorami. I to jest naprawdę wyzwanie dla programisty.

Krok 1
Strona www.ozoblockly.com jest źródłem informacji dla wszystkich etapów pracy/zabawy z Ozobotem i od tej strony zaczynam pracę z uczniami. Zanim jeszcze pokażę im Ozobota wchodzimy na www.ozoblockly.com i przenosimy się (w górnej części ekranu słowo Games lub całkiem na dole obrazek dla Games). Otwiera się strona http://games.ozoblockly.com/ i pod napisem „Select a Game:” mamy do wyboru dwie gry „Shape Tracer”, a pozostałe dwie będą wkrótce, co bardzo mnie cieszy bo widać, że twórcy Ozobota stale pracują.
W kolejnych zadaniach dla dostępnych gier uczniowie składają skrypty (język Ozoblockly), a wybrane zadania wymagają załadowania kodu do Ozobota i wtedy pokazuję dzieciom, jak to się robi. Dzieci szybko zauważają, że zadania z Ozobotem można też wykonać bez niego, a i tak otrzymamy informację, czy skrypt został złożony optymalnie. Dzieci bawią się potem same w domu (bez Ozobota). Te najbardziej dociekliwe (i samodzielne) już po pierwszej lekcji odnajdują na stronie wejście na edytor i zaczynają składać własne skrypty. Od końca listopada 2016 uzyskaliśmy dostęp do edytora Ozoblockly w wersji polskiej. Wchodzimy na www.ozoblckly.pl i już! Pojawił się też Ozobot Evo więc wkrótce zaczniemy i z nim zabawę.
Krok 2
Przynoszę na zajęcia Ozobota, białe kartki i mazaki w kolorach czarny, niebieski, czerwony, zielony. Pokazuję z jakim wyposażeniem nabywamy Ozobota i do czego ono służy. Mówimy też, że Ozobot może jeździć nie tylko po papierze, ale i po tablecie (rozpoznaje wtedy dodatkowo kody świecące), na którym mamy pobraną aplikację dla rysowania trasy.

Dzieci bardzo chętnie zaczynają rysować linie, po których jeździ Ozobot. Szybko się przekonują, że trzeba pamiętać o kilku zasadach obowiązujących dla linii.

Po takiej lekcji dzieci zaczynają w domu rysować różne linie i przynoszą do szkoły, żeby sprawdzić, czy Ozobot da radę pojechać i jaką kolejność wybierze:

Krok 3
Prezentuję uczniom przykładowe programy napisane w Ozoblockly, ładujemy je do Ozobota i wykonujemy. Omawiamy różne wersje programu. Korzystam tutaj z własnych programów napisanych dla Firmy Edu-sense, która jest bardzo zaangażowana w rozpowszechnianie robotów w edukacji. Zapraszam na www.ozobot.pl a Firma zaprasza na Godzinę Kodowania



(16.11.2016) Ozobot otrzymał tytuł Zabawka Roku 2016. Super!

Poniżej to o czym marzę, żeby zrobić z moimi uczniami. A może sami zrobią, a ja obejrzę?

Szukając partnera w eTwinningu do projektu z Ozobotem natrafiłam na Thymio.


Ozobot EVO

>>> przeczytaj

CONTROL WITH COLORS: When Ozobot detects unique sequences of colors, it is pre-programmed to perform different actions or change behavior. There are over 30 codes that make the robot change its speed, control decision making, perform special moves, etc. You can simply draw these codes with markers as colored line segments, use printed tracks or digital maps on tablets to control the robot. Color coding is very simple to grasp even for young children and it instills fundamentals of logical thinking and sequential programming through creative play. Learn more about the color codes here: http://www.ozobot.com/gamezone/color-... and http://www.ozobot.com/gamezone/drawin...
MASTER WITH OZOBLOCKLY: OzoBlockly (http://ozoblockly.com) is a versatile block-based visual editor developed just for Ozobot Bit based on Google's Blockly. It has been designed to introduce programming concepts in a progressive manner ranging from basic to advanced.