Pociąg do matematyki

Na Pomorskim Festiwalu Pociąg do Matematyki uczniowie z SP 42 prowadzili stację "Wykorzystanie programowania w Scratch w nauczaniu matematyki". To był bardzo pracowity dzień i tak piękny, jak jego początek.

Kodować, czy kolorować?

Jedno i drugie jest teraz bardzo popularne. A Wy co wybieracie?

Od wschodu do zachodu słońca

Naprawdę tak wyglądał pierwszy dzień Godziny Kodowania na Azaliowej. Zdjęcia wschodu (dwa górne) zrobiłam o 7.30, a zachodu (dwa dolne) o 15.45 i w czasie pomiędzy tymi cudnymi zjawiskami przeprowadziłam 8 (no 7 bo dzisiaj wyjątkowo bez 2a) lekcji "zajęć kreatywnych", podczas których uczniowie klas drugich pracowali na stronie studio.code.org
Zajęcia kreatywne są m.in. po to, żeby dzieci nauczyły się, że nie ILE, ale JAK. Nie wynik jest najważniejszy, ale jak do niego dojść.

Czy Mikołaj wie, co zaczyna się jutro?

A czy Ty wiesz, jak wyglądają skrypty w takim programie?

Ten krótki progam wywołał prawdziwą eksplozję pomysłów w klasie 5d na Azaliowej. Powstawały niezwykłe grafiki. Zobaczcie sami.

Ale żadna grafika, ani żadna "godzina kodowania" (przepraszam pomysłodawców godziny) nie może się równać z tym, co Słońce "wyczynia" na niebie zanim zajdzie.